| Titre : |
Actes de l'école thématique "Modélisation informationnelle pour l'architecture patrimoniale". Partie 2 = Proceedings of the International Workshop ”Informative Modelling for the Architectural Heritage”. Part 2 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Iwona Dudek, Auteur ; Jean-Yves Blaise, Auteur |
| Editeur : |
Paris, France : CNRS |
| Année de publication : |
2006-07 |
| Collection : |
MIA Journal num. Vol. 0, N°2 |
| Importance : |
1 vol. (109 p.) |
| Tags : |
Conservation state GIS Monitoring Preservation design paysage |
| Résumé : |
Ce premier volume du MIA journal est consacré aux contributions des intervenants et participants à l'école thématique « Modélisation Informationnelle pour l'Architecture patrimoniale ». Cette école, organisée du 4 au 7 juillet 2006 à Saint-Maximin-la-Sainte-Baume, à l'initiative de l'UMR CNRS/MCC 694 MAP , porte sur une démarche émergente, appelée modélisation informationnelle, qui se situe à l'intersection des sciences et technologies de l'information et de l'analyse multi-échelles du bâti (depuis l'architecture urbaine jusqu'au corpus de l'édifice). Démarche méthodologique, la « modélisation informationnelle » fait le pont entre le domaine de la modélisation spatiale proprement dite (représentation géométrique, multi-représentations, multi-résolutions, etc.) et celui de la visualisation d'informations au sens d'E.R. Tufte, c'est à dire une démarche d'explicitation visuelle. L'école thématique a pour objectif général de mettre en partage, d'évaluer, de structurer et de pérenniser cette thématique et au-delà de rassembler des compétences pluridisciplinaires autour des questions scientifiques qu'elle pose. Elle est organisée dans un lieu d'histoire riche et complexe, l'ensemble basilical de Saint-Maximin-la-Sainte-Baume. Le programme pédagogique fait largement appel au monument et à son histoire comme support pédagogique à part entière, soit comme objet d'observation, soit comme objet de confrontation entre formalismes et réalités pratiques. Le thème de l'école et le lieu dans lequel elle se tient sont donc associés : le second devant rendre tangible tant les questionnements soulevés que les avancées attendues sur le premier. Parce qu'elle est fondamentalement pluridisciplinaire, la thématique de l'école méritait d'être abordée depuis des points de vue différents : les actes de l'école, rassemblés dans les numéros 1 et 2 du présent volume, traduisent au delà de nos espoirs initiaux cette complexité. Nous espérons que le journal MIA, initiative lancée à l'issue de cette école thématique, saura être un lieu où des scientifiques d'horizons différents veillent à faire de cette complexité non plus un écueil, des barrières entre disciplines, mais des complémentarités, des ambitions communes au service de l'étude et de la défense du bâti patrimonial, notre héritage, notre legs. |
| En ligne : |
https://hal.science/hal-04990875 |
| Permalink : |
https://bibliotheque.map.cnrs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=418 |
Actes de l'école thématique "Modélisation informationnelle pour l'architecture patrimoniale". Partie 2 = Proceedings of the International Workshop ”Informative Modelling for the Architectural Heritage”. Part 2 [texte imprimé] / Iwona Dudek, Auteur ; Jean-Yves Blaise, Auteur . - Paris, France : CNRS, 2006-07 . - 1 vol. (109 p.). - ( MIA Journal; Vol. 0, N°2) .
| Tags : |
Conservation state GIS Monitoring Preservation design paysage |
| Résumé : |
Ce premier volume du MIA journal est consacré aux contributions des intervenants et participants à l'école thématique « Modélisation Informationnelle pour l'Architecture patrimoniale ». Cette école, organisée du 4 au 7 juillet 2006 à Saint-Maximin-la-Sainte-Baume, à l'initiative de l'UMR CNRS/MCC 694 MAP , porte sur une démarche émergente, appelée modélisation informationnelle, qui se situe à l'intersection des sciences et technologies de l'information et de l'analyse multi-échelles du bâti (depuis l'architecture urbaine jusqu'au corpus de l'édifice). Démarche méthodologique, la « modélisation informationnelle » fait le pont entre le domaine de la modélisation spatiale proprement dite (représentation géométrique, multi-représentations, multi-résolutions, etc.) et celui de la visualisation d'informations au sens d'E.R. Tufte, c'est à dire une démarche d'explicitation visuelle. L'école thématique a pour objectif général de mettre en partage, d'évaluer, de structurer et de pérenniser cette thématique et au-delà de rassembler des compétences pluridisciplinaires autour des questions scientifiques qu'elle pose. Elle est organisée dans un lieu d'histoire riche et complexe, l'ensemble basilical de Saint-Maximin-la-Sainte-Baume. Le programme pédagogique fait largement appel au monument et à son histoire comme support pédagogique à part entière, soit comme objet d'observation, soit comme objet de confrontation entre formalismes et réalités pratiques. Le thème de l'école et le lieu dans lequel elle se tient sont donc associés : le second devant rendre tangible tant les questionnements soulevés que les avancées attendues sur le premier. Parce qu'elle est fondamentalement pluridisciplinaire, la thématique de l'école méritait d'être abordée depuis des points de vue différents : les actes de l'école, rassemblés dans les numéros 1 et 2 du présent volume, traduisent au delà de nos espoirs initiaux cette complexité. Nous espérons que le journal MIA, initiative lancée à l'issue de cette école thématique, saura être un lieu où des scientifiques d'horizons différents veillent à faire de cette complexité non plus un écueil, des barrières entre disciplines, mais des complémentarités, des ambitions communes au service de l'étude et de la défense du bâti patrimonial, notre héritage, notre legs. |
| En ligne : |
https://hal.science/hal-04990875 |
| Permalink : |
https://bibliotheque.map.cnrs.fr/index.php?lvl=notice_display&id=418 |
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Actes de l'école thématique "Modélisation informationnelle pour l'architecture patrimoniale". Partie 2 = Proceedings of the International Workshop ”Informative Modelling for the Architectural Heritage”. Part 2 (2006-07)
